DOI:
Философиядағы этникалық бірегейліктің көрінісі әртүрлі оқу пәндерімен және мәдени дискурстармен тоғысатын көп қырлы пән. Stock Қытайда этникалық және мәдени сәйкестікті философиялық дискурсқа біріктіретін «этникалық азшылық философиясының» пайда болуын талқылау арқылы осы қиылысудың нақты мысалын береді. Бұл пән ұлттық, этникалық, мәдени және философиялық бірегейліктің кеңірек мәселелерін көрсетеді, философия ретінде миноритарлық дәстүрлерді қайта анықтаудағы «мәдениеттің» рөлін көрсетеді. Сол сияқты, Сигель білім беру философиясының тарихи маңыздылығын және оның өмірлік маңызды философиялық сұрақтарды, соның ішінде этникалық сәйкестілікке қатысты мәселелерді шешудегі әлеуетін атап өтеді, философияның оның кеңірек қолданбаларымен, соның ішінде этникалық сәйкестікті зерттеумен қайта байланысу қажеттілігін ұсынады. Этникалық бірегейлік пен философияның арақатынасын қарастырғанда қайшылықтар немесе қызықты фактілер туындайды. Мысалы, Стоктың «иерархиялық қосу» тұжырымдамасы азшылық философияларын кеңірек философиялық канонға тану және біріктірудегі күш динамикасын ұсынады. Бұл психологиялық зерттеулерде табылған этникалық сәйкестікке қатысты неғұрлым теңдік және даму перспективаларына қарама-қайшы келеді және, олар дамыту мен растауға бағытталған. этникалық сәйкестік шаралары және олардың азшылық топ мүшелері үшін салдары. Қорыта айтқанда, философиядағы этникалық бірегейліктің көріну ерекшеліктерін философиялық дискурсқа этникалық және мәдени пайымдаулардың кіріктірілуінен, сондай-ақ азшылық философияларының қосылуына қатысатын күш динамикасын танудан көруге болады. Әдебиеттер этникалық сәйкестік философиялық ой мен дискурсты қалыптастыруда, әсіресе батыстық емес контексттерде және білім беру философиясына қатысты маңызды рөл атқарады деп болжайды. Бұл динамиканың одан әрі зерттелуі этникалық сәйкестіктің философиялық зерттеулерге толық әсерін түсіну үшін кепілдік береді.
Түйін сөздер: этнос, әлеуметтік қауымдастық, тұлғаның жалпы және жеке болмысы, этнологиялық мәтін, антропологиялық мәтін, фактілер, мәдениет