НАСЛЕДИЕ АЛЬ-ФАРАБИ: ПЕРЕВОДЫ И ИССЛЕДОВАНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ФЛЬ-ФАРАБИ

Том 84 № 4 (2023), НАСЛЕДИЕ АЛЬ-ФАРАБИ: ПЕРЕВОДЫ И ИССЛЕДОВАНИЯ
Том 84 № 4 (2023)
2023-11-09

Авторы

Как цитировать

Moldabek, Y., Сулейменов, П., & Муурсепп, П. (2023). ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ФЛЬ-ФАРАБИ. Аль-Фараби, 84(4), 31–41. https://doi.org/10.48010/2023.4/1999-5911.03

Аннотация

 В данной статье, написанной на основе трудов великого мыслителя Абу Насира аль-Фараби, писавшего в нескольких областях науки, рассматриваются вопросы образования и педагогики. В своих трудах, видевшего человека как члена определённого общества, основанного на взаимопомощи и благотворительности, классифицируя разные области науки, он заложил методологические основы систематического воспитания человека. Основная цель образования – доведение личности до совершенства, а главная цель существования человека в мире определяется как высшим уровнем, которое признается абсолютным добром – достижение счастья. Аль-Фараби – крупный дидактический методист, учёный, занявший большое место в истории педагогики. Разобрать наследие мыслителя в этой области и использовать его на благо развития современной педагогической науки – одна из важнейших задач.

Ключевые слова: Рациональность, добродетель, образование, теория, практика, политический лидер, мораль, личность, педагогика, интеллектуальное образование, дидактика.